Модуль 9-10

Обмірковуючи всі вправи та головні ідеї, з якими я сьогодні знайомилися в цьому модулі: множинним інтелектом, для себе внесла пропозицію у плани обов'язково ознайомити батьків класу ,обговорити на методоб'єднанні вчителів .
Цей модуль дозволив чітко сформулювати цілі які повинні впровадити для успішної людини з навичками 21 століття .
З цього тренінгу я відклала у свою скарбничку дуже багато корисної методичних прийомів.

Модуль7,8

День 4 робота в "розгарі" Учнівська робота і не проста є вибір :презентація , публікація ,ще щось новеньке вікі -сайт,блог.Що вибрати ? Вікі-сайт удосконалюємо навички роботи .
Надзвичайно цікаво робота у бібліотеці оцінювання """Круто """.Дуже зраділа ,що не потрібно щось придумувати своє ,а можна і треба використати досягнення та надбання інших.Дякую за увагу іду виконувати домашню роботу !!!!

Модуль6

День 3
28.березня 18.00 год.
Створюючи форму опитування мала труднощі з розгалуження . Але я так просто не здаюся !! Під кінець дня не можу сформулювати чіткі межі між цілями та діяльністю вчителя та учнів.Пропозиція: Утворити окремий документ таблиця розділена на два стовпчики
1.цілі 2 .діяльність .
Дякую за розуміння

модуль 5

Я сьогодні вивчила ще декілька руханки ,які обов'язково застосую у своїй професійній діяльності ( на уроках ,факультативі ). Повторила роботу у WIKI-середовищі ,створивши спільну статтю .Гарна вправа "Ідемо в гості" можна дізнатися думку колег ,вислухати поради . Відчуваю проблеми з формуванням цілей .

Модуль 4 .

Я стикнулася з новими інструментами оцінювання при проектні діяльності .А саме :вхідне оцінювання знань ,схема З-Х-Д , Т -те -схема .Вчительська презентація не така як нас вчили важко ламати старі навички.18.19.год. Змучилися ,Дякую за розуміння .

Модуль 3.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме…ключові ,тематичні,змістовні запитання.
Матеріал, який викладений в цьому модулі, може допомогти покроково планувати та створювати проекти з науковими та навчальними цілями досліджень .
я можу використовувати дослідницькі проекти для покращення навчального процесу на уроках хімії та біології а саме : удосконалити навички ......

Модуль 2.

Атмосфера на тренінгу чудова .
Для себе відкрила класну задумку (новинка ) Буклет для учнів ,батьків ,колег ..... спланована робота ,висунута гіпотеза ,що робимо ,що запланували коротко про проект у буклеті .....Створювати блог вміна ,пригадала ще раз як це робиться .

Модуль1. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу а саме .
я бачу такі цілі перед собою:
1.зрозуміти принципи оцінювання своєї діяльності;
2.навчитись оцінювати діяльність учнів;
3.ознайомитись із новими ресурсами версії 10 для подальшого використання.
4.вдосконалити навички розробки навчального проекту;
Те ,що почую ,те що побачу,продискутую і зроблю,дозволять мені здобути знання і вміння .